中午发生了一件小事，手头有一点工作需要人协助，正好办公室有几个早自习迟到的学生在按要求补时，就让一名同学去问一问有没有同学愿意帮我做点事情，得到的结果出乎我的意料，居然没有一人愿意
。这个时候我不得不反思到底是平时做得不够好，让你们一点都不愿意帮忙，还是正如你们所说今天特别想学习？
小伙儿们妹子们，你们有没有发现，在不知不觉之间，你已经习惯上课往后坐，人前永远不出头，点名总是埋着头？又或者远远见到辅导员，恨不得扎人堆儿里或者赶紧掉个头换一条路走？或许你们不知道，我们期待与你们互动，哪怕仅仅是一个眼神，一个老师讲到重点时你“明白”的眼神，又或者是和老师迎面相遇时你一个“老师好”的眼神。我并不觉得你们不尊重我，也不认为自己缺少亲和力，难道和老师的关系就这样？我敢肯定地说：并不是。
工作中我们不希望自己的工作是一边倒的，私下也不希望我们与你们是缺乏交流的，我们既是师生也是朋友，与你们的互动中希望能有你的支持。可能现在的你们往往事到临头才想起来找老师，比如给你一次推荐的机会、比如给你写个证明、比如帮你联系个谁、比如帮你找一个什么资源，可是面对印象不深刻的你，面对其他我们更了解的同学，我该怎么帮你？怎么把机会给你？
老师也并不是说非得让你们唯命是从，我们更担心的是如果在学校这样单纯的环境里你们与老师都互动不起来，以后进入社会你们怎么和他人打交道，当面对强势的竞争对手，面对严肃的上级领导，你们怎么脱颖而出、获得认可？实际上，和老师（他人）的互动其实并不复杂，不要溜须拍马，不要请客送礼，只要你们主动来找我们、问我们就可以，不要拒绝任何可以和老师（他人）互动的机会，我想，如果今天中午有一位同学愿意帮我，我一定会深深地记住他，记住他的挺身而出。
最后，我和李导还是那句话：欢迎大家主动来找我们，我们愿意解答你的疑惑，愿意帮你搭平台找资源，但首先请你主动提出来。
