昨天，有史以来全国最大规模的研考已经落下帷幕。这个题目尽管是四年前“成电下午茶”和导师讲坛上的一个老话题，现在看来，“考研，读研和科研”的主题和内容还不算过时。考研是为了读研，读研是打算未来从事科研，“研”为底色！这是一个层层递进的关系链，每个环节都不能掉链子。否则，前功尽弃。
讲座时长约1小时，省掉引伸和故事的细节部分。以下仅给出讲座大意和提纲。
这个理由看似复杂，其实不外乎以下几点。
弥补高考遗憾：本科选了不喜欢的专业，通过考研换专业；“嫌弃”自己的本科学校，研究生阶段想进入自己理想的学校。
逃避就业：本科学历竞争力低，就业前景不看好，暂缓就业。
补救本科虚度：本科阶段不懂事，虚度了光阴，想通过读研实现人生的“逆袭”。
镀金：追求一纸文凭，给自己的学历镀金。
砺剑：通过读研，提升个人能力和未来竞争优势；抱着这种心态的考生属于大多数，但最终能否修得宝剑锋，还得看研究生阶段如何砺炼。
总的原则是，先做人，后做事！
做人：处理好两层关系
师生关系：你有一个导师，导师不只有你一个学生；导师也不是万能的，更不是你的boss !
同学关系：友善、谦虚、傲骨与傲气，团结、合作，做师弟、师妹的榜样。
做事：做好两个平衡
科研与生活：旅游、体育锻炼、文体、社团、人文等，爱情可遇，但不可强求。做好科研与生活的平衡，相互促进。
理论与实践：教材的东西，是基础，必须掌握，不要还像本科生一样很在意考试；科研训练中培养分析问题、解决问题及实践能力；着重培养创新意识和综合能力。
端正科研态度：严谨、求实的作风；要有科研责任感。
注重系统训练：文献调研，选题开题，课题实施（设计、实现、试验、测试），交流汇报，撰写科研报告，发表论文等。
兴趣驱动动力：强烈的求知欲，形成兴趣与成就的马太效应。
科学时间管理：耐得住寂寞，时间的保证。不难计算，一年52周；除去双休日104天，法定节假日11天，104+11=115天；工作时间只剩下365-115=250天/年。进一步，减除寒/暑假≈50天，即250-50=200天/年≈6.7月/年。假如研一全天候上课修学分，研三找工作写毕业论文，那么读研三年，真正的科研时间不到7个月！
注重交流合作：与导师的交流，与领域专家的交流，与组员的交流，借助团队的力量，网络资源的利用。
借用早些年华东师大校长钱旭红教授的一段讲话，“要做‘杰青’，不要做‘愤青’！”（适当修改）。
“杰青”认为天道酬勤，功夫不负有心人；
“愤青”认为天下不公，辛苦不如有贵人。
“杰青”多脚踏实地，心无旁骛，埋头潜心做学问；
“愤青”多胸怀世界，爱好广泛，希望铁肩担道义。
“杰青”在学先进，时刻学习别人的长处，见善则喜；
“愤青”在仇高手，经常揣测他人的勾当，逐腥而怒。
最后，希望未来成为想要的自己！
毕业多年了，对研究生生活有回忆，对学校、实验室有感情，导师在学弟、学妹面前经常提到你…
今天你以学校为荣 ，明日学校以你为傲！
成电下午茶：彭真明教授与学子畅谈考研·读研·科研
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