认知意味着什么

——木鱼&一白

 去年和世杰聊天，涉及到当前学术发展的各种现象、困惑和趋势；今天和毕业的四位可爱小鱼儿聊天，谈到个人职业规划、未来的发展空间、对生活和生命的感悟，不觉间，突然十分沉重和悲伤，因为认知对一个人的发展和未来的影响太重要了，但却有太多鲜活的生命苦于无法突破生活的局限，提升自己的认知，困顿中踽踽而行。 

 那么，什么是认知？我们通过自己的智力和学习能力，认识到的知识、经验或智慧，统称为认知。认知的识断力，有深度的、弹性的，可以让你快速学习到、包容很多东西，这些东西无形中会成为你的内在，不断完善你的自我；而肤浅的、从众的、僵硬的，却会让你失去很多的可能性，甚至根本性的远离生活的本质，进而丧失很多机遇和机缘。 

 认知到底从哪里来？或许来自你的前世记忆，你的原生态家庭；或许来自你一路成长的经历，你每次蜕变时的选择；也或者来自于你对自己周边条件和资源的把握，你对自己未来的规划，等等，这一路的过往、当下和未来，都会构成你的认知。

 同时，动态健康的认知体系，需要我们开放的心态、持续的学习能力，以及科学的认知方法。

 因此，认知之于过往，是经验、是记忆、是验证；之于现在，是格局、是能力、是判断；之于未来，是洞察力、是前瞻性、是战略。 

 不禁，我想到了已故的邓老师，他善良有才华，却对很多人情世故缺乏认知，以至对于谁给予了自己帮助、怎样的帮助，都是糊涂的。 

 “表面的”对决于“本质的”，“肤浅的”对决于“深刻的”，“他者的”对决于“自我的”，形成了认知意识流的双生性，林林总总，总是萦绕在我们的所见所闻所想，难免分不清是真还是假，是虚还是实。 

 所以，终身的学习，其实就是保持一个人认知的保鲜度的重要路径和方法，只是，如何让自己不断接纳、消化、吸收，是我们内生智慧的显现。