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2002年底，微固学院领导和他商议请他担任班主任，张教授欣然受命，接收了两个班。作为大学生涯的第一位领路人，张教授知道自己身上的担子有多重，如何将自己多年从事教育工作的经验和感受传授给同学们，如何用自己的人生经历去启发这群“80后”。那一晚，张教授想了很多……学院对于班主任的工作要求其实很简单：每月和同学们见个面，交流一下想法，以及做必要的指导。但张教授却走得更远。
许多同学至今还清晰地记得 张教授和大家第一次见面时的情景。他径直来到了同学们的宿舍，问寒问暖，那慈祥的面庞，爽朗的笑声，一下子就拉近了和同学们的距离，细心的张教授还给同学们每人发了一张“联系卡”，上面详细写了他的家庭住址，联系电话，临走时还说：“你们有什么当面不方便说的，可以给我打电话，当然写信也可以。”
只要一有时间张教授就会想到他的学生们，再忙也会争取在每个月和同学们聚一次，了解他们的情况。平日里则通过电话或电子邮件进行联系，只有这样，他才会感觉和他的学生们离得很近。有同学碰到思想上的困惑，写信给张教授，总是能得到这位长者的忠告。一次，一名叫杨行中的同学在课堂上病倒了，被送到医院，院方需要一名亲人签字，当时他第一个想到的就是张教授……许多同学表示很惊讶，张教授和自己见过一两次面，甚至都没有说过话，却认得自己，能叫出自己的名字。他就是这样将自己的心血和汗水倾注在这些“没有成型的泥胚上”，把他们当自己的孩子一样来爱，期待着他们茁壮成长。
一提到学生，张教授总能如数家珍地说出他每一个学生的情况，记者在张教授的电脑里看到，张教授为他的每一个学生都建立了文件夹，里面记录了他们的详细资料。细致的学生工作让我们不由得佩服起眼前这位慈祥的老教授，很难想象张教授会有这么多的时间和精力，但张教授却笑着说：“时间总是会有的。”即使如此，张教授却从来没有放松督促同学们的学习。考虑到大一的同学不能带电脑，他主动把自己的电脑捐给了班里，供同学们学习之用，这一举动曾让同学们感激不已。在英语四级考试的复习阶段，同学们普遍感到作文难写，于是张教授立即找到曾经参加过四级作文批改的老师给大家作指导，最终张教授所带的两个班级的四级通过率在年级里名列前茅。在校优秀班集体的评选中，两个班级再一次双双入选。之后，学校更是把相对较难管理的学生艺术团交给了张教授，他依然出色地完成了任务。
面对荣誉，激动之余的张教授对于学生工作也有了更深刻地认识：“我一直坚持着三个观点：首先是他们的可塑性都是很强的，其次我们必须正确引导，让他们树立正确的人生观，最后是用实际行动去关爱他们，让他们感受到实实在在的关怀。总而言之，便是真诚地对待学生。”
“也许是早年留苏的经历，以及多年的教学经验，他对于学生有很准确的把握，就像同学们的‘大朋友’一样，受到大家的欢迎。”微固学院的张媛媛老师这样告诉记者：“我第一次接触张教授就感到很亲切，丝毫没有教授的架子。让我感触最深的还是张教授认真负责的工作态度，他作为两个班级的班主任，又在成都学院授课，平日里的工作很忙，却做得井井有条，极为细致。在张教授的身上我们学到了很多东西，生活中我们也是很好的朋友。也许是东北人的天性使然吧，那份爽朗总能让我们的交流变得很轻松。”
