在成都学院学生工作讲座做的讲座(上)

热爱学生，关心学生是做好学生工作的前提 2010-9-29

向电子科技大学成都学院从事学生工作的各位领导和老师致以最诚挚的敬意          

我从五个方面向各位领导、各位朋友汇报我对做学生工作的的理解

1. 什么是师德

2. 热爱学生，关心学生是做好学生工作的前提

3. 指导学生的当前学习，叮嘱学生的未来

4. 对独立学院学生现状的分析与对策

1. 什么是师德？

    胡锦涛同志在十七大报告中说：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育……”

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

    师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，在传授知识的同时教会学生如何做人；师德高尚的教师会不断更新教育观念，传授学生学习方法，使学生终生受益；师德高尚的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样无怨无悔。

作为教师，担负着培养年轻一代的光荣任务，在教育过程中，教师的教是为了让学生学，教的好坏，直接影响着学生学的好坏。作为教师，你只能给学生教好的东西，让他们有辨别是非的能力，双重人格是危险的，对他自己危险，对社会同样危险。

“教师好比蜡烛，不断发出光和热，照亮了别人，却消耗了自己；教师好比一支粉笔，散播着知识和智慧的种子而不断地磨损自己，化为洁白的尘泥；教师好比一张梯子，让别人踩着自己的肩膀攀上，采摘美好、幸福的果实……”这些比喻虽然不尽恰当，但它说明了教师职业的崇高和无私，说明了教师应具备的献身精神。千万不能把一些小的不良习惯传播给学生，那样，你不但不是人类文明的传播者，你将成为人类的罪人。

教师的工作是平凡的，但是平凡中显现出伟大。回首参加工作到退休的35年，以及退休后的14年，这49年我一直工作在教师的岗位上，我认为我的人生是充实的、有价值的、有意义的，因为我正在用实际行动诠释“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述，正在用实际行动践行“学高为师，身正为范”这一诺言；我的生活是美好而快乐的，因为我始终与青春活泼的学生在一起，我的心是年轻的，也是充满活力的。

2. 热爱学生，关心学生是做好学生工作的前提

    2002年的2月28日，时任微固学院副书记的靳敏老师通知我说，学院领导要在微固学院实行班主任工作，并请我担任两个小班的兼职班主任，我欣然接受。靳书记布置班主任的任务是：每月见一次面，听课了解情况，指导学生学习方法…。

    我曾担任过8032-2班、8503H班、9130-1班、02级微电1和2班、02级集电1班、电子科技大学艺术团共6届班主任，我热爱学生工作，喜欢同学生交朋友。我拥有大批保持联系的毕业生，同历届毕业生均保持良好关系。受邀参加7732班、7832班、7932班、8132班的返校联谊活动。

我一直深信“天道酬勤”。并总告诉同学：一份耕耘才会有一份收获，只有汗水的尽情挥洒才能浇灌出最丰硕的果实。我认为学生就像是没有成型的泥坯，可塑性极强。我把任何一个学生都当朋友对待，并总能如数家珍般的讲出每一个学生的情况。我要对每一个学生负责。

    在我的电脑里专门为每个年级记录了每一位学生的资料，同他们的书信往来，学生传来的贺卡。平时则是通过电话或E-mail进行联系。

2003年5月起被聘为电子科技大学国腾软件学院和国腾微电子学院教学顾问。2004年9月被电子科技大学成都学院续聘为教学顾问。2005年5月起到2008年2月止被聘为电子科技大学成都学院微电子技术系系主任。

在我的电脑里专门为成都学院02, 03, 04, 05, 06, 07, 08级班建立了个文件夹，记录与每个学生的联系情况。

在我担任系主任期间，还会时不时的来到同学们的寝室，和同学们聊聊天，看看同学们有什么困难，有什么需要。