1、

女儿马上三岁，刚开始上幼儿园的日子对于她和我们都是如此的难捱，一周下来，教室里是梨花带雨的闺女，教室外是满脸不舍的夫人，前些天早上的上学路上，吵闹不止的女儿问妈妈可不可以不去幼儿园，即将上班的夫人说那你想干什么，女儿说我想和妈妈一起去上班，夫人答曰你以为上班好耍蛮，女儿边哭边说你以为上幼儿园好耍蛮，由于赶时间上班，哭哭啼啼的对话令我顿时心烦意乱，极没耐心的吼了一句：哭什么哭，爸爸妈妈小时候上学从来不哭。女儿的抽泣没有停止，那天真又坚定的眼神和一浪高过一浪的哭声，就差摇下车窗告诉路人她爹娘根本不曾经历也不能理解她此刻成长的痛苦。

可，的确，我们又何尝不是这样的呢？作为家长，面对孩子，我们总是习惯说我小时候比你生活困难多了；作为老师，面对学生，我们总是习惯以为我也是从大学过来的。我们总是习惯性的把自己的成长经历看作面对生活的标准答题模式，而放弃承认，每个人面对成长的痛苦有不同的反馈机制，所以我们会让孩子觉得我们不理解他们，让学生以为我们不为他们考虑。

环境不同，心态不同，期望值不同，性格不同，其实，理解别人成长的痛苦远比承受自己成长的痛苦要困难的多，而我们，往往做相反的以为。

2、

我们每个人自己成长的痛苦又都能以认真的心态去面对吗？

我至今还记得20年前和那个叫小童的邻居，坐在我家床上，守着一个14寸的海棠牌电视机，看成长的烦恼，剧中人的名字现在全然记不得，电视剧的名字却长久的印在了心里。小时候考试不好被打时，少年后情窦初开被拒时，长开后谈恋爱吵架时，毕业后工作不顺时，20年来，每当经历生活的阵痛，我总是一副饱经沧桑的样子，吐气般地说一句：这TM就是成长的烦恼，张嘴就来，仿佛变成了口头禅，轻描淡写的说，更轻描淡写的去疗伤，生怕被人理解为不坚强，做贼般匆匆掩埋好受伤的心情，以更大的热情投入下一次受伤。

在我有限的成长过程中，总是想方设法去记住那些荣耀时刻，记住鲜花与掌声，而在心理学的促使下选择性的抹除一年一年，一次一次伴随着成长的那些痛苦。总是以为这些痛苦会让自己难堪，这些记忆让我在成长的道路上摔跟斗，但是却忘记，多数的成长正是从错误中学习的，逆境才是使我们成为什么样的人的关键，让自己变得坚强、内省、审慎持重、更善解人意的内因可能正是由不愉快、令人不安、不光彩的经历的记忆驱动的。自此，作为辅导员，每当看到一个个心理问题学生因为痛苦的累积而休学、住院，一阵痛惜的同时，我总是后背一阵冷汗。

找个时间好好梳理一下自己心中的一次次苦痛，以更加真诚的态度去面对我们成长中的痛苦，

或许，我们都需要。