低头拉车的时候，往往专注于脚下的路；但是只拉车，不抬头看路，有时又会迷失方向，将车拉偏；同样，只看路却迈不开腿，永远都无法抵达目的地。我们过去一年是车载过重、马力全开的节奏，所幸没有忘记抬头看路；付出了很多，收获了一些，自觉满意。

整理2021的足迹，看到当时我和李老师一起为四川日报撰写的豆腐块，今天记录在自己的空间里，分享给朋友们。文章题名《“四个维度”激发创造力》刊登在四川日报2021年6月28日第23版，“用好人才”栏目上。

“四个维度”激发创造力

——四川日报全媒体特约评论员 李晓瑜 李怀杰

四川日报2021年6月28日第23版，“用好人才”栏目

（部分删减）

如何激发人的主观能动性，是每一种社会形态都要考虑的问题。作为高校普通科研人员，我们常遇到很多困难。困惑于科研初期的新鲜感与兴奋感，随着大量“无谓活动”的加入而逐渐消失；困惑于爱岗敬业的工作动力，随着科研评价体系带来的过度压力而逐渐走形；困惑于专业科研活动的理性边界，面临传统文化柔性一面时带来的认知冲突，等等。

我们可以尝试从思想、制度、环境和人这四个维度入手，进一步解放被束缚的创新力、创造力。

思想方面，要遵从现代科学发展规律和国际视野，推进科技创新。自1600年前的经验科学到近代的理论科学，再到现代计算科学，以及上世纪九十年代末兴起的数据科学，人类对自然对科学的认知范式一直在推进，一直在优化。与时俱进是我们解放思想的必要条件，同时要借助于数据、信息等技术手段，进一步优化辅助决策，为我们在横纵不同维度更好的理解和践行科研创新、技术创新。无论对于是科研工作者还是科研制度的制定者，解放思想同等重要。

制度方面，要破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子“五唯”顽瘴痼疾，构建新科学评价制度。科研评价过了度、不遵循内在规律，为了标签而标签，自然就会造成科研生态的失衡。“五唯”的破除，亟需新的、符合科研内在规律的科学评价制度。科研制度的解放，要利于科研工作本位的回归，利于科研工作者科研初心的回归。

环境方面，要培育积极、开放、自由的科研环境，支撑科学家干事业。教育是个良心活、慢活，科研是充满了随机性的灵感创作，这两个都是无法严格标准化的，不能完全以工业产品化的思维来做管理和引导。科研环境的解放是激励科研工作者最基础的一步，要减少或降低各种评比、各种填表、各种行政会议，打造轻松的氛围，激发科学家的内驱力，支撑科学家干事业。

人的方面，要激发科学家的使命感和责任感，唤醒科学家内在的家国情怀。无论过去还是现在，科学家都需要奉献和拼搏，要由使命感激发兴趣，进而朝着科研职业化、专业化的方向发展。要以解决国家战略需要、解决国家“卡脖子”问题为目标，开心的、专业的、心无旁骛的去做科研，为民族复兴和人民幸福多作贡献。

四个维度，涉及管理主体、科研主体、评价主体等，制度与管理固然重要，但是科研工作者自己内心的坚定和选择更重要。因为，我们深深明白，内心的信仰，可以让人奋不顾身；创新的思维，可以让人不被束缚。