时间本身是一个可以量化的可刻度的物理量，但时间尺度却是一个相对的概念。当你把时间碎片化，平时会觉得很忙，到头来，时间却没有给你留下什么。这可能就是大家经常挂在嘴边的“瞎忙”。

有的人说时间不够用，有的人则认为时间很富裕，多得用不完，甚至想分给别人一些。

现行的硕士生学制一般是3年（部分高校2.5年），博士生学制4年，最长不超过6年。应该说大部分硕士生最忙的时段是研三，研一、研二都觉得时间很富裕。进入研三，需要刷题、面试和找工作，完了剩下不到半年的时间里撰写毕业论文和准备毕业答辩，多少找回了一些充实感，偶尔也会有“时间有点不够用”的感觉。硕士研究生，其实也是很尴尬的一种处境。说是研究生，大部分也不做研究，更谈不上学术。加上互联网企业一些浮躁的就业环境和不良导向，如“没有毕不了业的（硕士）研究生，水水就过去了；重要的是多研究公司面试技巧，多学学流行的Java语言、深度学习等，争取能进高薪互联网大公司。”等，谁还能把心思放在学业、专业、科研和高质量的论文上呢。

对于博士生，最长年限不超过6年（直博生8年）。少数博士生，头三年总觉得离毕业还遥远，进入博四才有些焦虑感、紧迫感，开始为需要达到毕业要求的成果发愁，开始觉得时间不够用，时间尺度变小。试想象一下，如果只给你四年时间，超期即清理学籍，我相信绝大多数人博二就会全力以赴，也许能取得6年才能完成的毕业成果。以前读博，是三年达到毕业要求，回想起来，那时的成果也没比现在的博士少多少。更何况，那时查文献、找数据、写论文并没有现在互联网提供如此丰富和快捷的信息渠道。如今，读6年甚至更多年限才毕业的博士，绝大多数是自己前半段博士生涯对时间尺度的把控失误造成的。当然，导师对博士生成果要求很高的除外。

2020年，我的一个读了6年的在职博士生挂了。原因是5个评阅人中有一个专家给出“修改后重审”的结论，这种情况就意味着三个月后重新提交答辩申请。延期三个月，意味着越过了6年的时间线，系统自动清理学籍，只能与博士学位擦肩而过。最初他以委培生身份考入我的门下，原单位给了他2年的脱产期。攻博期间，第一年修课程，也同时加入实验室参与课题研究，表现出不仅科研能力强，思路开阔，汇报讲解也很棒。博三回原单位工作，每年承担很多的课程和事务性工作，加上二孩出生，再没有像在学校时的集中精力搞科研、搞论文，中途一度还想过放弃学业。在我的鼓励下，博士进入第五年他开始重新点燃毕业的信心，差不多在一年的时间内就完成了毕业要求的学术成果。最后一年内，我们曾无数次深夜讨论小论文和大论文的撰写。但最后的学位论文盲审，运气还是没能眷顾这个本来勤奋也很有实力的小伙子，确实感到很遗憾。

今年，另一个在职博士生也同样遭遇了“修改后重审”的盲审专家返回意见，但他是在博5申请答辩的，延期三个月后，重审则顺利通过了。

时间管理不是一个新话题，但对于有限时间内的读研生涯，却需要合理规划。十年甘坐冷板凳，则意味着读研是失败的。研究生的底线，就是要在规定的期限内按期毕业，这也是每一个研究生最基本的求学目标。

读研期间，不仅需要把握时间的长度，也要理解时间尺度的概念。我们不能改变时间长度，但我们可以调整时间尺度。从入学的第一天起，就要有一种“时不待我”的紧迫感。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

骑驴看唱本，走着瞧，是要吃大亏的。

长按/扫一扫二维码，敬请关注“闻道研学”

相关博文：

[1] 磕盐“猪”事

[2] 说得了相声，也做得了科研

[3] 一个科研小白的成长之路

[4] 致已逝去的读研时光

[5] 科研好苗子

[6] 给初涉科研同学的建议

[7] 研究生科研的正确打开方式